Miło nam poinformować, że we współpracy Uniwersytetu Marii Curie – Skłodowskiej w Lublinie i Regionalnego Punktu Diagnozy i Terapii FAS/FASD w Lublinie powstała praca magisterska pt. „Jak mówią dzieci z FASD? Analiza funkcjonowania językowego w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.” Autorką pracy jest Izabela Borek, promotorem zaś dr hab. Tomasz Woźniak, profesor nadzwyczajny UMCS. Pani Izabela, studentka kierunku Logopedia z Audiologią w Punkcie RPDiT odbywała praktyki z zakresu logopedii na przełomie 2025 i 2026 r.
Regionalny Punkt Diagnozy i Terapii FAS/FASD w Lublinie prowadzi bezpłatną diagnozę oraz zajęcia terapeutyczne dla dzieci ze zdiagnozowanym Alkoholowym Zespołem Płodowym. Dzieci mogą korzystać z zajęć wspierających, w tym również z terapii logopedycznej. W 2025 r. pomocą objętych zostało siedemnaścioro dzieci, dwóch neurologopedów zrealizowało 371 godzin zajęć. Aktualnie z terapii logopedycznej korzysta dziesiątka dzieci. Opiekunowie dzieci mogą skorzystać z pomocy w ramach Grupy Wsparcia czy uzyskać dostęp do aktualizowanych na bieżąco informacji z zakresu interesującej ich problematyki, by móc jeszcze lepiej wspierać swoje dzieci.
Praktyka w RPDiT FAS/FASD była na tyle interesująca, że Pani Izabela Borek zainspirowana pracą terapeutyczną z dziećmi z FAS/FASD postanowiła prowadzić badania nad rozwojem mowy u dzieci z tym zaburzeniem. Pani Izabela Borek w swojej pracy scharakteryzowała zagadnienia: poziomu rozwoju językowego dzieci z zaburzeniami z grupy FAS, sprawności artykulacyjnej i narracyjnej. W badaniu wzięło udział ośmioro dzieci w wieku 5-8 lat dzieci, które są podopiecznymi RPDiT FAS/FASD w Lublinie. Dzięki wsparciu tego Punktu dzieci te uczestniczą w bezpłatnych zajęciach terapeutycznych z neurologopedą.
Wyniki badań dowiodły, że nigdy nie ma takiego samego profilu przebiegu FAS. Każde dziecko może sobie inaczej radzić w codziennych warunkach i w sytuacji edukacyjnej.
Jesteśmy wdzięczni za pochylenie się nad problematyką dotyczącą dzieci z Płodowym Zespołem Alkoholowym, w zakresie zagadnień logopedycznych. Warto podkreślić, że Punkt Diagnozy i Terapii FAS/FASD w Lublinie obejmuje kompleksową pomocą podopiecznych, stąd też studenci różnych kierunków – m.in. Psychologii, Pedagogiki, Logopedii czy studiów z zakresu Integracji Sensorycznej, mają możliwość odbycia praktyk, pogłębienia wiedzy i zdobycia cennych doświadczeń, które będą stanowiły zaplecze do przyszłej owocnej pracy. Serdecznie zapraszamy do odbywania praktyk w naszym Punkcie. Pani Izabeli Borek życzymy samych sukcesów na niwie zawodowej.